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网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式
余胜泉,路秋丽,陈声健
2005年10期
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计算思维与大学计算机基础教育
陈国良;董荣胜;
2011年01期
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基于MOOC+SPOC的混合式教学的探索与实践
苏小红;赵玲玲;叶麟;张彦航;
2015年07期
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高校教师发展简论
潘懋元;罗丹;
2007年01期
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治理“水课” 打造“金课”
陆国栋;
2018年09期
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加强大学文化研究 推进大学文化建设
袁贵仁
2002年10期
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将数学建模思想融入数学类主干课程
李大潜;
2006年01期
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“以学生为中心”教育理念的理论意义与实践启示
李嘉曾;
2008年04期
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五年来的双语教学研究综述
吴平;
2007年01期
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适应认证要求 推进工程教育教学改革
李志义;
2014年06期
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本科应用型人才的特点及其培养体系的构建
钱国英,王刚,徐立清
2005年09期
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“任务教学法”给大学英语教学带来的效益
夏纪梅
2001年06期
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高校创新创业教育的反思与模式构建
王焰新;
2015年04期
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中国高等教育的定位、特色和质量
潘懋元;
2005年12期
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对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之一:我们应该坚持和强化什么
李志义;
2016年11期
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美国大学创新人才培养模式探析
张晓鹏;
2006年03期
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从高校分类的视角看应用型本科课程建设
潘懋元;周群英;
2009年03期
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工程教育改革战略“CDIO”与产学合作和国际化
查建中;
2008年05期
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一流本科 一流专业 一流人才
吴岩;
2017年11期
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本科工程教育:聚焦学生解决复杂工程问题能力的培养
蒋宗礼;
2016年11期
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成果导向:从认证理念到教学模式
王金旭;朱正伟;李茂国;
2017年06期
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创新创业教育之我见
李志义;
2014年04期
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课程思政的知与行
龚一鸣;
2021年05期
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“新工科”建设的五个突破与初步探索
陆国栋;
2017年05期
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理工科核心课中的课程思政——为什么做与怎么做
于歆杰;
2019年09期
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高职院校“三教”改革：背景、内涵与路径
周建松;陈正江;
2019年09期
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新型应用型本科院校发展的14个基本问题
陈小虎;杨祥;
2013年01期
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案例教学过程优化研究
郭忠兴;
2010年01期
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关于大学本科公共英语教学改革的再思考
张尧学
2003年07期
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“思政课程”与“课程思政”教学内容的同向同行
万林艳;姚音竹;
2018年12期
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