- 刘志鹏;
<正> 目前,国家教委正在组织力量制订高等学校工程专科部分基础课和技术基础课程的教学基本要求(以下简称基础课程教学基本要求)。它对专科教育的发展具有重要意义。根据国家教委有关文件精神和本人从事工程专科教育管理工作的实践,就这项工作的开展,谈几点个人意见。一、关于制订基础课程教学基本要求的前提条件制订高等学校工程专科基础课程教学基本
1990年01期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘志鹏;
<正> 目前,国家教委正在组织力量制订高等学校工程专科部分基础课和技术基础课程的教学基本要求(以下简称基础课程教学基本要求)。它对专科教育的发展具有重要意义。根据国家教委有关文件精神和本人从事工程专科教育管理工作的实践,就这项工作的开展,谈几点个人意见。一、关于制订基础课程教学基本要求的前提条件制订高等学校工程专科基础课程教学基本
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<正> 在“八五”(1991—1995)教材建设规划即将制订之时,我们北京市高等教育学会教材工作研究会对“七五”规划执行情况和“八五”规划的初步设想进行了讨论,现结合讨论的情况
1990年01期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 白光义;
<正> 在“八五”(1991—1995)教材建设规划即将制订之时,我们北京市高等教育学会教材工作研究会对“七五”规划执行情况和“八五”规划的初步设想进行了讨论,现结合讨论的情况
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<正> 在1987年全国高等学校优秀教材评奖中,北京大学有67种教材获奖。获奖教材的编者多是负有盛名的学者、专家和教授。他们编写的教材都是多年教学与科研工作的结晶。最近读了他们编写教材的体会及对这些优秀教材的评介文章——这些文章大多已编入《高等学校优秀、教材评介文集》(高等教育出版社1989年8月),感到确实有许多丰富宝贵的经验,对制定“八五”期间教材规划很有意义。下面就我们的感受谈几点认识。
1990年01期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪淑哲;容平;
<正> 在1987年全国高等学校优秀教材评奖中,北京大学有67种教材获奖。获奖教材的编者多是负有盛名的学者、专家和教授。他们编写的教材都是多年教学与科研工作的结晶。最近读了他们编写教材的体会及对这些优秀教材的评介文章——这些文章大多已编入《高等学校优秀、教材评介文集》(高等教育出版社1989年8月),感到确实有许多丰富宝贵的经验,对制定“八五”期间教材规划很有意义。下面就我们的感受谈几点认识。
1990年01期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 傅玉普;
<正> 自1985年高校工科基础课教材编委会改为课程教学指导委员会以来,工作范围扩大、任务加重了,课委会成员深感责任重大,认为这一组织的指导作用主要是通过推动课程建设,而关键又在于坚持开展课程教学研究来实现。这里仅就物理化学课程教学指导小组这方面的工作谈点体会。一、坚持开展课程教学研究,推动课程建设1985—1989年,我们每年都有目的有计划地坚持开展物理化学课程的教学研究活动。主
1990年01期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 傅玉普;
<正> 自1985年高校工科基础课教材编委会改为课程教学指导委员会以来,工作范围扩大、任务加重了,课委会成员深感责任重大,认为这一组织的指导作用主要是通过推动课程建设,而关键又在于坚持开展课程教学研究来实现。这里仅就物理化学课程教学指导小组这方面的工作谈点体会。一、坚持开展课程教学研究,推动课程建设1985—1989年,我们每年都有目的有计划地坚持开展物理化学课程的教学研究活动。主
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<正> 随着我国教育事业的发展,编写出版适宜于专科层次使用的教材,改变专科学校长期借用本科教材的局面,已成了当前办好专科教育迫切需要解决的问题。通过近十年专科教育和教学管理的实践,以及对教材问题的调查研究与分析,使我认识到专科教材的特色,它与本科教材的区别应全面地体现在编写的体系、起点的高低、深度广度的处理、要求的侧重面、论述的方法、写作的风格诸方面。那种认为将本科教材删除几章或将
1990年01期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王永止;
<正> 随着我国教育事业的发展,编写出版适宜于专科层次使用的教材,改变专科学校长期借用本科教材的局面,已成了当前办好专科教育迫切需要解决的问题。通过近十年专科教育和教学管理的实践,以及对教材问题的调查研究与分析,使我认识到专科教材的特色,它与本科教材的区别应全面地体现在编写的体系、起点的高低、深度广度的处理、要求的侧重面、论述的方法、写作的风格诸方面。那种认为将本科教材删除几章或将
1990年01期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李少辅;陈木法;
<正> 1988年8月在南开大学举行的“21世纪中国数学展望学术讨论会”上,著名数学大师陈省身教授提出了“中国数学在21世纪率先赶上国际水平”的设想,这引起了我国数学界的极大关注。这次会议还针对我国数学教育存在的问题,提出了“数学教材改革势在必行”和“必须树立正确的教学指导思想,改进数学教学”的要求。但我国的数学教育应如何改革,我国与世界先进国家相比有哪些差距等问题是需要数学
1990年01期 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李少辅;陈木法;
<正> 1988年8月在南开大学举行的“21世纪中国数学展望学术讨论会”上,著名数学大师陈省身教授提出了“中国数学在21世纪率先赶上国际水平”的设想,这引起了我国数学界的极大关注。这次会议还针对我国数学教育存在的问题,提出了“数学教材改革势在必行”和“必须树立正确的教学指导思想,改进数学教学”的要求。但我国的数学教育应如何改革,我国与世界先进国家相比有哪些差距等问题是需要数学
1990年01期 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲生森;
<正> 基础无机化学是高等师范院校化学系的一门主干课程,它不仅是学生学习后继课程的基础,而且也是中学化学教师教好化学课的基础。如何搞好这门课的教学,将是承上启下牵动全局的大事。我在教学中抓住这门基础课的“基础”,即基本理论和基础知识的定量化,通过科学研究和教学实践,促进基础化学理论由一般的定性描述向定量化变革,推进这门课程的教学改革。一、问题的提出和解决的途径现行基础无机化学教材的编写,一般多属周期系体系。这类教材虽有系统性强和反映元素、化合物性质全面的特点,但由于体系本身的限制,存在着两个明显的弱点:一是头绪繁多,篇幅庞大,内容平淡;二是对基本理论
1990年01期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲生森;
<正> 基础无机化学是高等师范院校化学系的一门主干课程,它不仅是学生学习后继课程的基础,而且也是中学化学教师教好化学课的基础。如何搞好这门课的教学,将是承上启下牵动全局的大事。我在教学中抓住这门基础课的“基础”,即基本理论和基础知识的定量化,通过科学研究和教学实践,促进基础化学理论由一般的定性描述向定量化变革,推进这门课程的教学改革。一、问题的提出和解决的途径现行基础无机化学教材的编写,一般多属周期系体系。这类教材虽有系统性强和反映元素、化合物性质全面的特点,但由于体系本身的限制,存在着两个明显的弱点:一是头绪繁多,篇幅庞大,内容平淡;二是对基本理论
1990年01期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 倪镇封;
<正> 1989年10月浙江省高等学校教材建设管理委员会组织召开了全省书库管理工作研讨会。全省24所大专院校教材科的负责人和书库管理人员参加了会议。会上浙江工学院、浙江电子工业学院、浙江师大、杭州大学代表介绍了书库管理经验。会后还组织参观了浙江工学院教材科的
1990年01期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪镇封;
<正> 1989年10月浙江省高等学校教材建设管理委员会组织召开了全省书库管理工作研讨会。全省24所大专院校教材科的负责人和书库管理人员参加了会议。会上浙江工学院、浙江电子工业学院、浙江师大、杭州大学代表介绍了书库管理经验。会后还组织参观了浙江工学院教材科的
1990年01期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖荣华;
<正> 国家教委(88)教师字001号文件下发的《二年制师范专科学校地理专业教学计划》中,把乡土地理列为专业必修课,安排30学时。笔者在从事乡土地理研究和教学实践中认识到,“乡土地理”贵在突出特色。在选题、组织材料、设计教案或编写讲义时,其建构模式至关重要。因为不同省区的高等师范专科学校不可能统一乡土地理的教学内容,但建构模式可以探讨。本文试从理论与实践的结合上谈点粗浅看法。
1990年01期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖荣华;
<正> 国家教委(88)教师字001号文件下发的《二年制师范专科学校地理专业教学计划》中,把乡土地理列为专业必修课,安排30学时。笔者在从事乡土地理研究和教学实践中认识到,“乡土地理”贵在突出特色。在选题、组织材料、设计教案或编写讲义时,其建构模式至关重要。因为不同省区的高等师范专科学校不可能统一乡土地理的教学内容,但建构模式可以探讨。本文试从理论与实践的结合上谈点粗浅看法。
1990年01期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱欣庆;
<正>金属工艺学是研究常用机械零件制造方法的综合性课程。其主体部分为铸、锻、焊、切等,各部分有一定的相对独立性。由于这门课程术语多、操作步骤多,内容繁琐、枯燥,没有严密的公理化体系,教师普遍感到难教,学生厌学,因此,课程的教学改革势在必行。传统的教学体系是将铸、锻、焊、切等几部分内容各自作为一篇,然后拼合起来,这样做,结构松散,因此,有必要
1990年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱欣庆;
<正>金属工艺学是研究常用机械零件制造方法的综合性课程。其主体部分为铸、锻、焊、切等,各部分有一定的相对独立性。由于这门课程术语多、操作步骤多,内容繁琐、枯燥,没有严密的公理化体系,教师普遍感到难教,学生厌学,因此,课程的教学改革势在必行。传统的教学体系是将铸、锻、焊、切等几部分内容各自作为一篇,然后拼合起来,这样做,结构松散,因此,有必要
1990年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐光宪;
<正> 1956年教育部曾委托唐敖庆、卢嘉锡、吴征铠教授和我四人共同编著物质结构教材,并在1957年暑假完成了初稿的一半,约一百万字内容远远超过教学大纲的要求。后因前三位教授
1990年01期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐光宪;
<正> 1956年教育部曾委托唐敖庆、卢嘉锡、吴征铠教授和我四人共同编著物质结构教材,并在1957年暑假完成了初稿的一半,约一百万字内容远远超过教学大纲的要求。后因前三位教授
1990年01期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王致勇;
<正> 在深化改革的形势下,为了搞好搞活无机化学教学,我按教学基本要求编写了一本工科无机化学教材——《简明无机化学教程》(高等教育出版社1988),与这本教材配套使用的《简明无机化学实验》及《无机化学教学指导》预计1991年出版。下面谈谈编写体会。一、体系要变动目前,我国工科无机化学教材体系多半是先介绍化学原理,后讨论元素性质,其中原理部分先讨论反应的宏观规律,后介绍物质结构的微观知识,即划分为反应原理、物质结构和元素性质“三大块”。实践证明,这样处理比较符合
1990年01期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王致勇;
<正> 在深化改革的形势下,为了搞好搞活无机化学教学,我按教学基本要求编写了一本工科无机化学教材——《简明无机化学教程》(高等教育出版社1988),与这本教材配套使用的《简明无机化学实验》及《无机化学教学指导》预计1991年出版。下面谈谈编写体会。一、体系要变动目前,我国工科无机化学教材体系多半是先介绍化学原理,后讨论元素性质,其中原理部分先讨论反应的宏观规律,后介绍物质结构的微观知识,即划分为反应原理、物质结构和元素性质“三大块”。实践证明,这样处理比较符合
1990年01期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李魁庆;
<正> 近几年,我们对计算机与信息工程系软件、信息两个专业的计算机入门课程进行了一些改革。下面谈谈我们的一些体会和做法:一、开设“计算机人门”课程的目的我们认为,开设计算机入门课程的目的是要从三个方面为刚入学的学生打下基础。这三个方面是:1.对计算机学科有一个系统的了解,为后继课的学习打下较好的基础开设“入门”课最重要的目的是使他们对计算机有一个基本的了解,为后继课打下较好的基础。因此,必须先让学生学习计算机的系统
1990年01期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李魁庆;
<正> 近几年,我们对计算机与信息工程系软件、信息两个专业的计算机入门课程进行了一些改革。下面谈谈我们的一些体会和做法:一、开设“计算机人门”课程的目的我们认为,开设计算机入门课程的目的是要从三个方面为刚入学的学生打下基础。这三个方面是:1.对计算机学科有一个系统的了解,为后继课的学习打下较好的基础开设“入门”课最重要的目的是使他们对计算机有一个基本的了解,为后继课打下较好的基础。因此,必须先让学生学习计算机的系统
1990年01期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢筱娟;
<正> 近几年来,我校本科非化学类专业开设的有机化学课选用汪小兰编《有机比学》(第二版)作教材,通过数学实践,我们认为这本教材不仅适用本科生物系,而且也适用于大专化学系和师专化学科。通过使用,我们认为这本教材有如下三方面的特点:第一,有饥化合物的命名自始至终是遵循着中国化学会有机化学命名原则(1980),符合国情与近几年出版的同类教材相比,这一点
1990年01期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢筱娟;
<正> 近几年来,我校本科非化学类专业开设的有机化学课选用汪小兰编《有机比学》(第二版)作教材,通过数学实践,我们认为这本教材不仅适用本科生物系,而且也适用于大专化学系和师专化学科。通过使用,我们认为这本教材有如下三方面的特点:第一,有饥化合物的命名自始至终是遵循着中国化学会有机化学命名原则(1980),符合国情与近几年出版的同类教材相比,这一点
1990年01期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方兆烓;
<正> 这里,我向理工科师生和科技人员推荐一本研究非线性动力系统中的复杂现象的入门好书:由英国伦敦大学的汤普生(J.M.T.Thompson)和美国布鲁克海文国家实验室的斯图尔特(H.B.Stewart)合著,John Wiley,父子公司1986年出版的《非线性动力学和浑沌(工程师和科学家用的几何
1990年01期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方兆烓;
<正> 这里,我向理工科师生和科技人员推荐一本研究非线性动力系统中的复杂现象的入门好书:由英国伦敦大学的汤普生(J.M.T.Thompson)和美国布鲁克海文国家实验室的斯图尔特(H.B.Stewart)合著,John Wiley,父子公司1986年出版的《非线性动力学和浑沌(工程师和科学家用的几何
1990年01期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 物讯;
<正> 目前,大专院校和各类高等成人学校尚缺乏物理实验教材。为此,根据工科物理课程教学基本要求并结合大专院校和职大的实际情况编写了《大学物理实验》(郑伯玮主编,高等教育出版社,1989)教材。该教材编写体系新颖,一改过去按力、热、电、光,近代物理顺序的编排方式,分基础的、选择性的、半设计性均和设计性的实验共22个。其中基础性实验主要介绍基本仪器的使用,基本实验方法的应用和基本物理量的测量;选择性实验或是综合程度较大,或是近代
1990年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 肖福运;叶盛修;
<正> 在电磁学的教学中,学生往往会遇到一些疑难和容易混淆的问题。不解决这些问题会影响这门课程教学的顺利进行。王荣槐编的《电磁学疑难解析》(华中理工大学出版社 1988)一书对运些问题作了透彻的分析,并指出了初学者容易产生错误的根源。该书列于启发积极的思维、加深对电磁学甚本概念、内在规律和公式的理解、提高分析和解决问题的能力是大有裨益的。例如,在讲静电场的高斯定理时,书中通过举例阐述及图解分析,使学生弄清了他们容易混淆的E和E
1990年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 物讯;
<正> 目前,大专院校和各类高等成人学校尚缺乏物理实验教材。为此,根据工科物理课程教学基本要求并结合大专院校和职大的实际情况编写了《大学物理实验》(郑伯玮主编,高等教育出版社,1989)教材。该教材编写体系新颖,一改过去按力、热、电、光,近代物理顺序的编排方式,分基础的、选择性的、半设计性均和设计性的实验共22个。其中基础性实验主要介绍基本仪器的使用,基本实验方法的应用和基本物理量的测量;选择性实验或是综合程度较大,或是近代
1990年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖福运;叶盛修;
<正> 在电磁学的教学中,学生往往会遇到一些疑难和容易混淆的问题。不解决这些问题会影响这门课程教学的顺利进行。王荣槐编的《电磁学疑难解析》(华中理工大学出版社 1988)一书对运些问题作了透彻的分析,并指出了初学者容易产生错误的根源。该书列于启发积极的思维、加深对电磁学甚本概念、内在规律和公式的理解、提高分析和解决问题的能力是大有裨益的。例如,在讲静电场的高斯定理时,书中通过举例阐述及图解分析,使学生弄清了他们容易混淆的E和E
1990年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王建新;
<正> 目前,不少教材的发行量正在急剧下降。例如,据某出版社反映,近期即将出版的7种教材,征订数超过2000册的仅1种,500～2000册的3种,不足500册的3种,一家在全国颇有影响的大出版社也反映,6种1990年春季教材征订的结果是:1000册到2000册的3种,不足1000册的3种,某中有一本还是1987年曾获得全国高等学校优秀教材奖的教材。修订再版后,征订数却只有1200册。1986年以来,国
1990年01期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王建新;
<正> 目前,不少教材的发行量正在急剧下降。例如,据某出版社反映,近期即将出版的7种教材,征订数超过2000册的仅1种,500～2000册的3种,不足500册的3种,一家在全国颇有影响的大出版社也反映,6种1990年春季教材征订的结果是:1000册到2000册的3种,不足1000册的3种,某中有一本还是1987年曾获得全国高等学校优秀教材奖的教材。修订再版后,征订数却只有1200册。1986年以来,国
1990年01期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 尹玉吉;
<正> 目前,政治课程教材版本之多,已达到了惊人的程度。据初步统计,政治经济学,中共党史、马克思主义哲学等每门课教材的版本都在百种上下,其中多为大同小异之作,没有
1990年01期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 小溪;
<正> 陈乐明编《生物学文献检索》,1989年由兰州大学出版社出版了。此书是作者在为兰州大学生物系学生开设文献检索课的基础上编写的。这本书共分十章,包括:情报的作用及情报意识培养:文献检索概述;检索工具的索引;国内检索工具简介;国外专业性及综合性检索工具选介;计算机情报检索概述;情报检索方法;生物学科研题目的选定;文献资料的积累与撰写综述的方法。本书有如下的特点;一、强调了情报意识的培养,并对大学生如何进行情报意识的自我培养提供了具体的方珐。二、理论联系实际。为了使读者懂得检索的基本原理,了解检索的规律,在介绍具体检索方法的同时,阐述了文献检索的理论。
1990年01期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 尹玉吉;
<正> 目前,政治课程教材版本之多,已达到了惊人的程度。据初步统计,政治经济学,中共党史、马克思主义哲学等每门课教材的版本都在百种上下,其中多为大同小异之作,没有
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<正> 陈乐明编《生物学文献检索》,1989年由兰州大学出版社出版了。此书是作者在为兰州大学生物系学生开设文献检索课的基础上编写的。这本书共分十章,包括:情报的作用及情报意识培养:文献检索概述;检索工具的索引;国内检索工具简介;国外专业性及综合性检索工具选介;计算机情报检索概述;情报检索方法;生物学科研题目的选定;文献资料的积累与撰写综述的方法。本书有如下的特点;一、强调了情报意识的培养,并对大学生如何进行情报意识的自我培养提供了具体的方珐。二、理论联系实际。为了使读者懂得检索的基本原理,了解检索的规律,在介绍具体检索方法的同时,阐述了文献检索的理论。
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<正> 在现有的政治经济学教科书中,对于绝对剩余价值和相对剩余价值,在概念的准确表述和图示中,往往存在着究竟应该如何理解的问题。本文结合对《资本论》的学习,力求说明马克思关于绝对剩余价值和相对剩余价值的定义和图示的严谨性以及我们通常在理解和图示中不够准确的地方;并提出了对这个问题的处理建议。限于篇幅,这里只谈有关相对剩余价值的内容,因为对这一问题人们争论较多。马克思在第四篇《相对剩余价值生产》中,给相对剩余价值下了个定义:即在工怍日已定的情况下,把“通过缩短必要劳动时间,相应地改变工作日的两个组成部分的量的比例而生产的剩余价值,叫做相对剩余
1990年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李宇;
<正> 在现有的政治经济学教科书中,对于绝对剩余价值和相对剩余价值,在概念的准确表述和图示中,往往存在着究竟应该如何理解的问题。本文结合对《资本论》的学习,力求说明马克思关于绝对剩余价值和相对剩余价值的定义和图示的严谨性以及我们通常在理解和图示中不够准确的地方;并提出了对这个问题的处理建议。限于篇幅,这里只谈有关相对剩余价值的内容,因为对这一问题人们争论较多。马克思在第四篇《相对剩余价值生产》中,给相对剩余价值下了个定义:即在工怍日已定的情况下,把“通过缩短必要劳动时间,相应地改变工作日的两个组成部分的量的比例而生产的剩余价值,叫做相对剩余
1990年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾君莲;
<正> 在工科高等数学中,讲多元函数的微积分之前,讲一点空间解析几何,研究点的几何轨迹、函数图象、讨论了一次曲面、二次曲面、其中特别讨论了柱面、旋转曲面、锥面等,同时用截痕法研究了函数的图象及其结构。这些知识对讲多元函数微积分确实起了很大作用。但也有美中不足之处,例如讲多元函数的极限、连续、可导、可微等关系时引用了函数
1990年01期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 曾君莲;
<正> 在工科高等数学中,讲多元函数的微积分之前,讲一点空间解析几何,研究点的几何轨迹、函数图象、讨论了一次曲面、二次曲面、其中特别讨论了柱面、旋转曲面、锥面等,同时用截痕法研究了函数的图象及其结构。这些知识对讲多元函数微积分确实起了很大作用。但也有美中不足之处,例如讲多元函数的极限、连续、可导、可微等关系时引用了函数
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<正> 化学反应平衡常数的测定方法和技术是物理化学实验教学中的一个重要内容。东北师范大学等校编的《物理化学实验》中的“液相平衡”实验,是应用光度法测定溶液中Fe~(3+)和SCN~-反应的平衡常数,进而求出其热力学函数变化值的。这一实验内容主要取材于日本和美国的化学杂志,并经过编者精心的再加工和改编,是当前国内物理化学实验课程中较多选作的一个实验。但是,由于Fe~(3+)和SCN~-反应本身的特点,有必要对实验作进一步改进。下面介绍改进的方法。
1990年01期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈龙武;陆嘉星;王日明;
<正> 化学反应平衡常数的测定方法和技术是物理化学实验教学中的一个重要内容。东北师范大学等校编的《物理化学实验》中的“液相平衡”实验,是应用光度法测定溶液中Fe~(3+)和SCN~-反应的平衡常数,进而求出其热力学函数变化值的。这一实验内容主要取材于日本和美国的化学杂志,并经过编者精心的再加工和改编,是当前国内物理化学实验课程中较多选作的一个实验。但是,由于Fe~(3+)和SCN~-反应本身的特点,有必要对实验作进一步改进。下面介绍改进的方法。
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<正> [奥]H.布劳纳和w.基金格著,叶秉钧译《建筑画法几何学》,1989年由高等教育出版社出版。本书综合应用画法几何、微分几何和射影几何的一些方法来解决复杂的投影问题。在画法几何的理论阐述上有一定的深度。原书的第一、二两卷分别于1977年和1982年出版。为使读者阅读方便,中译本合并为一册。书中的大部分图例选自各国已建成的建筑,其中
1990年01期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 师林;
<正> [奥]H.布劳纳和w.基金格著,叶秉钧译《建筑画法几何学》,1989年由高等教育出版社出版。本书综合应用画法几何、微分几何和射影几何的一些方法来解决复杂的投影问题。在画法几何的理论阐述上有一定的深度。原书的第一、二两卷分别于1977年和1982年出版。为使读者阅读方便,中译本合并为一册。书中的大部分图例选自各国已建成的建筑,其中
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<正> 我国许多高等学校机械类和近机类专业常选作带传动实验,各院校在实验中大都使用哈尔滨工业大学所提供的PD-2000型带试验机。PD-2000型带试验机主要由两台直流电机组成(见图1),电动机安装在固定的支座上,发
1990年01期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李正学;
<正> 我国许多高等学校机械类和近机类专业常选作带传动实验,各院校在实验中大都使用哈尔滨工业大学所提供的PD-2000型带试验机。PD-2000型带试验机主要由两台直流电机组成(见图1),电动机安装在固定的支座上,发
1990年01期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘贵富;赵翼瀚;
<正> 目前,计算周转轮系传动比的常见方法有转臂固定法、力矩法、矢量图解法、图论法、列表分析法等。本文提出一种更为简便的方法,现介绍如下。任一平面周转轮系(如图1),其上加一附加的公共转动后,由相对运动原理可知,周转轮系各构件间的相对运动并不改变。设ω_1、ω_2、ω_3、ω_H分别为齿轮1、2、3及系杆H的绝对角速度,现在给轮系加一个一ω_H的附加转动后,系杆H静止不动,原来的周转轮系则变为定轴轮系。如果我们用一数轴来表示角速度的大小,则ω_1、ω_3、ω_H在数轴上的相对位置总是一定的。给轮系加一个一ω_H之后,设ω_H=ω_H~0=0,则此时ω_H~0
1990年01期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘贵富;赵翼瀚;
<正> 目前,计算周转轮系传动比的常见方法有转臂固定法、力矩法、矢量图解法、图论法、列表分析法等。本文提出一种更为简便的方法,现介绍如下。任一平面周转轮系(如图1),其上加一附加的公共转动后,由相对运动原理可知,周转轮系各构件间的相对运动并不改变。设ω_1、ω_2、ω_3、ω_H分别为齿轮1、2、3及系杆H的绝对角速度,现在给轮系加一个一ω_H的附加转动后,系杆H静止不动,原来的周转轮系则变为定轴轮系。如果我们用一数轴来表示角速度的大小,则ω_1、ω_3、ω_H在数轴上的相对位置总是一定的。给轮系加一个一ω_H之后,设ω_H=ω_H~0=0,则此时ω_H~0
1990年01期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪福寿;
<正> 在现行大多数教材中,在介绍涨落的准热力学理论时,首先从玻耳兹曼关系式S=KlnW出发,运用热力学的有关理论导出一个计算宏观量涨落的一般公式:W=W_(max)e~(-(△E-t△S+P△V)/KT) (1)然后在实际计算时,再进一步把(1)式中的△E展开,使之化为更加简单适用的形式。我们每次在讲授这一内容时,都发现有一些学生对(1)式容易产生误解。他们提出了这样一个问题:依据热力学基本方程式dU=TdS-p~(dv) (2)对系统即有△E=T△S-p~(△V)(U和E都表示
1990年01期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪福寿;
<正> 在现行大多数教材中,在介绍涨落的准热力学理论时,首先从玻耳兹曼关系式S=KlnW出发,运用热力学的有关理论导出一个计算宏观量涨落的一般公式:W=W_(max)e~(-(△E-t△S+P△V)/KT) (1)然后在实际计算时,再进一步把(1)式中的△E展开,使之化为更加简单适用的形式。我们每次在讲授这一内容时,都发现有一些学生对(1)式容易产生误解。他们提出了这样一个问题:依据热力学基本方程式dU=TdS-p~(dv) (2)对系统即有△E=T△S-p~(△V)(U和E都表示
1990年01期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张东壁;
<正> 一、问题的提出在物理学教材中,有不少地方讲到叠加原理,实践表明,叠加原理是分析和解决很多问题的好方法。一些著作在讨论质点的曲线运动时,亦提到了运动的独立性原理(或者运动的叠珈原理)。例如,程守洙、江之永编《普通物理学》
1990年01期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张东壁;
<正> 一、问题的提出在物理学教材中,有不少地方讲到叠加原理,实践表明,叠加原理是分析和解决很多问题的好方法。一些著作在讨论质点的曲线运动时,亦提到了运动的独立性原理(或者运动的叠珈原理)。例如,程守洙、江之永编《普通物理学》
1990年01期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姗捷;
<正> 1989年初冬时节,国家教委高教司邀请国务院各部委负责教材工作的同志云集天津,围绕制订全国高等学校1991—1995年教材建设纲要的有关问题,进行切磋与讨论。会上集中研讨了两方面的问题。第一,分析了“七五”期间我国高等学校教材建设所取得的成绩和存在问题。与会代表一致认为,“七五”期间,高等学校教材建设工作在“积极扩大教材种类,大力提高教材质量,努力搞活教材工作”方针指引下,在改革开放及高等
1990年01期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姗捷;
<正> 1989年初冬时节,国家教委高教司邀请国务院各部委负责教材工作的同志云集天津,围绕制订全国高等学校1991—1995年教材建设纲要的有关问题,进行切磋与讨论。会上集中研讨了两方面的问题。第一,分析了“七五”期间我国高等学校教材建设所取得的成绩和存在问题。与会代表一致认为,“七五”期间,高等学校教材建设工作在“积极扩大教材种类,大力提高教材质量,努力搞活教材工作”方针指引下,在改革开放及高等
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<正> 为了推动高等工程专科教育和发展与改革,加强课程建设,国家教委高教司于1959年11月14日至12月2日在北京分三次召开了制订部分基础课和技术课课程教学基本要求的工作会议。参加会议的代表,有来自全国高等工程专科学校的教师以及国家教委和高等教育出版社工作人员百余人。会议就《普通高等工科三年制专科的培养层标和毕业生的基本要求》和《普通高等学校制定工科三年制专科
1990年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李心桂;
<正> 工程热物理专业属于技术科学类专业,全国只有清华、天津大学等7所学校设此专业,每年招生100多人,是一个小专业。为了办好该专业,有计划地出版高质量的教材,国家教委于1986年成立了工程热物理专业教材委员会,统筹教材建设,并制订了1986～1990年教材规划。规划列有30种必修和选修教材。目前已有《燃烧学》、《热工设备》等7种出版,《燃烧技术》、《非平衡态热力学》等7种于1990
1990年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 笛梅;
<正> 为了推动高等工程专科教育和发展与改革,加强课程建设,国家教委高教司于1959年11月14日至12月2日在北京分三次召开了制订部分基础课和技术课课程教学基本要求的工作会议。参加会议的代表,有来自全国高等工程专科学校的教师以及国家教委和高等教育出版社工作人员百余人。会议就《普通高等工科三年制专科的培养层标和毕业生的基本要求》和《普通高等学校制定工科三年制专科
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<正> 工程热物理专业属于技术科学类专业,全国只有清华、天津大学等7所学校设此专业,每年招生100多人,是一个小专业。为了办好该专业,有计划地出版高质量的教材,国家教委于1986年成立了工程热物理专业教材委员会,统筹教材建设,并制订了1986～1990年教材规划。规划列有30种必修和选修教材。目前已有《燃烧学》、《热工设备》等7种出版,《燃烧技术》、《非平衡态热力学》等7种于1990
1990年01期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佟欣;
<正> 1986年成立的首届中等专业学校课程组在三年任期中圆满完成了国家教委交给的课程建设和教材建设任务,在1989年11月9日至12日召开的全国中专课程组工作会议上,国家教委宣布了新一届13个中专课程组成员名单,颁发了聘任证书。新老更迭,课程组成员在一起交流工作经验,探讨了第二届课程组的工作任务。新一届课程组除加强自身建设外,还要继续完成1985—1990年规划中教学大纲与教材建设任务,积极开展对国内外教材的研究,并从教改需要整体优化的全局观念出发,在深化中专教改时,研究本课程的改革思路和方案,有计划地参加一些部门的专业教学计划改革试点。
1990年01期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佟欣;
<正> 1986年成立的首届中等专业学校课程组在三年任期中圆满完成了国家教委交给的课程建设和教材建设任务,在1989年11月9日至12日召开的全国中专课程组工作会议上,国家教委宣布了新一届13个中专课程组成员名单,颁发了聘任证书。新老更迭,课程组成员在一起交流工作经验,探讨了第二届课程组的工作任务。新一届课程组除加强自身建设外,还要继续完成1985—1990年规划中教学大纲与教材建设任务,积极开展对国内外教材的研究,并从教改需要整体优化的全局观念出发,在深化中专教改时,研究本课程的改革思路和方案,有计划地参加一些部门的专业教学计划改革试点。
1990年01期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马景焘;
<正> 《中国革命史教科书》大纲讨论会1989年10月在湖南举行。该书是根据国家教委师范司的建议,由高等教育出版社组织编写的,可供高师院校政治系本科使用的专业教材。关于中国革命史教材编写的指导思想,与会者认为应以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和江泽民同志在国庆40周年大会上讲话中提出的四个历史性结论为依据,实事求是,注重总结历史
1990年01期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王文利;
<正> 为了检阅十年来教材建设的成果,哈尔滨工业大学教材委员会于1989年11月评选出一批本校优秀教材,其中获一等奖的10本,二等奖30本;同时还有优秀电教教材一等奖1部、二等奖4部。通过这次评奖广大教师说,这是对我们多年来在教材建设工作中辛勤劳动的肯定。虽然钱不多,但信任和荣誉比钱更重要。今年,学校经费紧张,但为了推动教材建设,解决教材出版难的问题,多方筹集了12万元,设立了哈尔滨工业大学教材建设基金,分别用于本、专科
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<正> 《中国革命史教科书》大纲讨论会1989年10月在湖南举行。该书是根据国家教委师范司的建议,由高等教育出版社组织编写的,可供高师院校政治系本科使用的专业教材。关于中国革命史教材编写的指导思想,与会者认为应以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和江泽民同志在国庆40周年大会上讲话中提出的四个历史性结论为依据,实事求是,注重总结历史
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<正> 为了检阅十年来教材建设的成果,哈尔滨工业大学教材委员会于1989年11月评选出一批本校优秀教材,其中获一等奖的10本,二等奖30本;同时还有优秀电教教材一等奖1部、二等奖4部。通过这次评奖广大教师说,这是对我们多年来在教材建设工作中辛勤劳动的肯定。虽然钱不多,但信任和荣誉比钱更重要。今年,学校经费紧张,但为了推动教材建设,解决教材出版难的问题,多方筹集了12万元,设立了哈尔滨工业大学教材建设基金,分别用于本、专科
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<正> 高等数学(第三册第二版)四川大学高等数学教研室编。这套教材是根据理科教材《高等数学》(物理类专业)教学大纲编写的。全套书分四册出版。本版对第一版的内容作了适当调整,增加了习题答案,并将第一版的两分册合为一册。本书主要内容:线性代数、常微分方程、概率论。可供综合大学和师范院校的物理类专业作为教材。
1990年01期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 高等数学(第三册第二版)四川大学高等数学教研室编。这套教材是根据理科教材《高等数学》(物理类专业)教学大纲编写的。全套书分四册出版。本版对第一版的内容作了适当调整,增加了习题答案,并将第一版的两分册合为一册。本书主要内容:线性代数、常微分方程、概率论。可供综合大学和师范院校的物理类专业作为教材。
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