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本科生导师制是中外高校教师指导服务学生、把关人才培养质量的一项重要举措。新时代本科生导师制变化发展源自立德树人根本任务对教师教书育人工作和本科教学质量提高的内在要求,本科生导师工作实行"三全育人"既是实施本科生导师制的题中之义,也是时代之需所驱。新时代推进本科生导师制的实践创新应进一步明确导师"育德"与"导学"两大基本职责,建立导师工作的标准体系,推进导师专业化发展以及完善导师责权利相统一的激励制度。
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基本信息:
中图分类号:G642
引用信息:
[1]贺武华.我国本科生导师制演进发展的新时代要求及其实践创新[J].中国大学教学,2021,No.367(03):10-16.
基金信息:
浙江省教育科学规划重点课程“高校统筹推进课程思政与思政课程建设的体制机制研究”(2021SB99); 浙江省教学成果奖培育项目“项目导师制：创新性教育与研究型学习耦合培养模式的探索与实践”(GJ201802)的阶段性研究成果
2021-03-15
2021-03-15