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全面把握教材体系向教学体系转化的若干矛盾,厘清教材体系向教学体系转化容易发生的几个问题,重点落实教材体系向教学体系转化的几个原则及其若干重大关切等,是提升"概论"课教学实效、打造思政精品课的关键。
Abstract：[1]周向军.正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系[J].思想理论教育导刊,2017(9).
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基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]张兴华.“概论”课从教材体系向教学体系转化的几个问题[J].中国大学教学,2019,No.343(03):63-67+92.
基金信息:
教育部2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“增强大学生对思想政治理论课的获得感研究”(17JDSZK021)阶段成果
2019-03-15
2019-03-15