中国大学教学

全面提高人才培养质量是新时代教育的重要命题，培养拔尖创新人才是教育强国的重要举措。因此，高校要在差异化个性需求背景下构建新的人才培养模式。中国语言文学学科的拔尖创新人才对国家文化繁荣、社会进步和民族复兴具有深远的影响，培养模式重构意义重大且刻不容缓。立足高师院校办学定位，以中国语言文学学科特点和社会需求为导向，通过文献整理、要素分析、走访调研等方法，探讨拔尖创新人才培养路径。以要素理论为依据，确定多极化人才培养目标；以新文科理念为指引，构建最优化课程体系；以协调育人机制为手段，实行多渠道培养方式；以科学衡量人才培养质量为目的，探索多元化评价路径。这些举措不仅可丰富完善新时代拔尖创新人才培养理论体系，也可为构建中国语言文学学科人才培养模式提供典型范例。