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近年来对混合式教学的探讨逐渐从理论走向实践,越来越多的高校教师开始关注混合式教学设计并付诸实践。本文以CSSCI数据库中2005—2020年我国高校混合式教学研究论文为样本,运用citeSpace文献计量软件,对我国高校混合式教学的研究热点、研究主题、研究脉络及研究趋势进行梳理,以期对该领域的研究提供借鉴。
Abstract：[1]何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].电化教育研究，2004 (3)：1-6.
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基本信息:
中图分类号:G434;G353.1
引用信息:
[1]彭芬,金鲜花.高校混合式教学的研究主题、发展脉络与趋势分析——基于citeSpace的知识图谱研究[J].中国大学教学,2021,No.365,No.366(Z1):100-105.
2021-02-15
2021-02-15