2019,
03,
No.343
59-62
课程思政建设的理性内涵与实施路径
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DOI:
发布时间：
2019-03-15
出版时间：
2019-03-15
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摘要：
作为一种新的教育理念和教学实践,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,是保障"三全育人"实现的必然选择。文章以立德树人为导向,以系列专业课程的教学设计为研究案例,分享了吉林大学对课程思政建设的整体设计和具体实施情况。
Abstract：
参考文献
[1]习近平谈治国理政:第二卷[M].北京:外交出版社,2017:378.
[2]习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京:学习出版社,2018:197.
[3]马克思恩格斯文集:第1卷[M].北京:人民出版社,2009:320.
[4]习近平谈治国理政:第1卷[M].北京:外文出版社,2018:98.
[5]王光彦.充分发挥高校各门课程思想政治教育功能[J].中国大学教学,2017(7):4-7.
基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]刘鹤,石瑛,金祥雷.课程思政建设的理性内涵与实施路径[J].中国大学教学,2019,No.343(03):59-62.
发布时间：
2019-03-15
出版时间：
2019-03-15