2013, 12, No.280 47-51
我国法学教育的现状与面临的挑战刍议
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DOI:
| 1,411 | 33 | 20 |
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摘要:
改革开放以来,我国高等法学教育取得了长足进展。法学教育规模持续扩大,逐步从"精英式"向大众化法学教育体制转变;法科学位与研究生教育结构不断调整,逐步从以法律通识教育为主转向以适应社会需求的法律专业学位教育为主;法学教育教学改革不断推进,形成了多层次、多类型的法学学位与人才培养体系;法学专业课程设置日益完善,各类培养方案和教学方法固定化、体系化;法学教育投入快速增长,基础设施、资金支持和师资力量显著增强;法学理论和法律实务人才供给成倍增加,为国家法治建设贡献巨大。但是,随着时代的发展和现实情况的变化,我国法学教育又面临着内在和外在双重挑战。
Abstract:
参考文献
[1]彭真.论新中国的政法工作[M].北京:中央文献出版社,1992:386-387.
[2]曾宪义.法学教育60年[J].法学家,2009(5):1-3.
[3]戴龙.中国法学教育方式及其路径选择[J].高等法学教育,2009(2):84-88.
基本信息:
中图分类号:D90-4;G642
引用信息:
[1]冯玉军.我国法学教育的现状与面临的挑战刍议[J].中国大学教学,2013,No.280(12):47-51.
发布时间:
2013-12-15
出版时间:
2013-12-15