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随着互联网的深度发展和广泛普及,信息技术与教育教学的深度融合对高等教育产生巨大影响。MOOC教学是新时代解决教学理念滞后、模式陈旧、方法不足等问题的重要手段。本文对MOOC教学试点学院开展基于线上线下混合式教学的实践进行探究。经过实践,这种结合网络在线学习和翻转课堂环节的混合式教学,在试点学院教学中发挥了积极作用,但仍需要进行更为深入的实践与总结提高。
Abstract：[1]赵建辉.以MOOC提升现代教师教育能力的对策[J].继续教育研究,2016(7):97-99.
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基本信息:
中图分类号:G434
引用信息:
[1]张策,谷松林,徐晓飞,等.MOOC教学试点学院探究——以哈尔滨工业大学(威海)计算机学院为例[J].中国大学教学,2018,No.339(11):38-42.
基金信息:
教育部高等教育司“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广”研究与实践项目;; 2016年度山东省本科高校教学改革研究项目“基于大规模开放在线课程(MOOC)推动高等教育教学改革创新模式探索与实践”(B2016Z018)、基于“MOOC+SPOCs+翻转课堂”的混合式教学模式研究及应用(B2016Z020)、“面向产业高端人才需求的工程领军人才培养模式研究与实践”(B2016M016)
2018-11-15
2018-11-15