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新时代教育评价改革对改进师德管理与评价提出新挑战新要求。基于证据驱动的师德师风监测，是教育管理者提高师德管理与评价科学性、实效性的有力手段。探析师德师风监测的理论、方法、实践维度，构建师德师风监测理论模型，明辨师德师风监测运行机制与技术路径，解决师德师风监测实践问题，明确师德师风监测实践要求，对于构建师德师风监测体系、创新师德师风管理与评价工作模式、落实立德树人根本任务，具有重要的时代价值和方法论意义。
Abstract：[1]习近平号召全国广大教师做党和人民满意的好老师[N].人民日报，2014-9-10(1).
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基本信息:
中图分类号:G451
引用信息:
[1]张艳国,钟成海.师德师风监测：理论、方法与实践探析[J].中国大学教学,2025,No.412,No.413(Z1):92-102.
基金信息:
2022年度江西省高校人文社会科学研究重点研究基地项目——师德监测;惩处与结果运用研究（JD22106）
2025-02-15
2025-02-15