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大中小学劳动教育课程一体化，对于贯彻教育方针政策、落实立德树人根本任务、提升劳动教育效果和走出劳动教育课程窘境具有重要意义。推进大中小学劳动教育课程一体化的构建，需统筹规划课程“蓝图”，系统绘制课程“图谱”，渐进式推进课程运行与科学制定课程制度。回应时代变革需求，有效推进大中小学劳动教育课程一体化的实施，应增强课程一体化的长效意识，建立课程一体化的审议组织，建设课程一体化的师资队伍与创设课程一体化的实践基地。
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基本信息:
中图分类号:G40-015
引用信息:
[1]冯永刚,屈玲.大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施[J].中国大学教学,2024,No.402(03):70-77.
基金信息:
山东省本科教学改革研究重点项目“高校立德树人落实机制的研究与实践”（Z2021064）
2024-03-15
2024-03-15