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本科教育质量是建设世界一流大学和一流学科建设的重要基础。进入21世纪以来,欧洲大学将打造区域高等教育质量体系作为提升区域高等教育质量的重要途径,在区域质量保障的组织和制度架构方面都取得了实质性的进展。相关经验对我国"双一流"建设背景下高等教育质量保障体系的完善具有重要的启示和借鉴意义。
Abstract：[1]钟秉林,方芳.一流本科教育是“双一流”建设的重要内涵[J].中国大学教学,2016(4):4-8+16.
[2]王新凤.欧洲高等教育区域整合研究——聚焦博洛尼亚进程[M],北京:社会科学文献出版社,2013:126.
[3]European Commission/EACEA/Eurydice,2015.The European Higher Education Area in 2015:Bologna Process Implementation Report.Luxembourg:Publications Office of the European Union.p98.
[4]http://www.eqar.eu/about/introduction.html.
[5]杨治平黄志成.欧洲高等教育质量保障机构的发展与定位[J].比较教育研究.2013(1):80-83.
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[7]European Commission/EACEA/Eurydice,2015.The European Higher Education Area in 2015:Bologna Process Implementation Report.Luxembourg:Publications Office of the European Union.p88-102.
[8]钟秉林.强化高校办学主体地位,促进内涵建设和质量提升[J].中国高等教育,2015(18):20-24.
[9]钟秉林周海涛.国际高等教育质量评估发展的新特点、影响及启示[J].高等教育研究,2009(1):1-5.
基本信息:
中图分类号:G649.1
引用信息:
[1]王新凤,钟秉林.欧洲高等教育区质量保障的发展趋势与经验借鉴[J].中国大学教学,2017,No.328(12):84-90.
基金信息:
国家自然科学基金重点项目“中国教育资源配置理论与重大现实问题研究”(项目批准号:71133002)的阶段研究成果
2017-12-15
2017-12-15