| 1,268 | 4 | 94 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
加快培养精通国别法的涉外法治紧缺人才,是党和国家对完善法学教育体系提出的重要指示。区域国别法学科的发展是时代发展的需求,该学科服务于国家涉外法治建设和对外开放的国家战略。同时,区域国别法以交叉融合的学科发展理念,坚持问题导向,打破传统部门法划分方式,是创新法学教育体系的重要举措。区域国别法与法学、区域国别学、国际法学有着密切联系,相互促进。但是,区域国别法学又有着自身独特的学科价值,具有不可替代性。推动区域国别法的学科发展应作为我国新发展格局下的重要任务。区域国别法以某一国或某一区域的法律为研究对象,从系统上、整体上把握该国或该区域的法律特点和法律演变规律。区域国别法在我国的发展并非“无源之水”。我国已有的法学研究机构和法学教育体系可以为区域国别法的学科发展提供良好的基础。区域国别法的学科建设应在坚持习近平法治思想的基础上,以文明互鉴、公平正义和维护多边主义为基本原则。
Abstract:[1]韩强.加快推进涉外法治教育变革[N].光明日报,2023-05-06(5).
[2]张晓君.切实加强新时代区域国别法治人才的培养[J].西南政法大学学报,2023(2):38.
[3]刘敬东.“一带一路”法治化体系构建的再思考[J].环球法律评论,2021(3):182-185.
[4]黄进.论统筹推进国内法治和涉外法治[J].中国社会科学,2022(12):90.
[5]陈杰.区域国别学的中国特色塑造[J].国际关系研究,2023(2):106.
[6]卢凌宇.共生与人类命运共同体:浅析中国特色区域国别学基础本体论[J].思想战线,2023(2):81.
[7]刘建超.积极落实全球文明倡议合力推动人类文明进步[J].求是,2023(7).
[8]廖凡.中国式现代化的国际法意涵[J].武大国际法评论,2023(1):26.
[9]刘笋.从MAI看综合性国际投资多边立法的困境和处理[J].中国法学,2001(5):137.
[10]杨宗科.习近平德法兼修高素质法治人才培养思想的科学内涵[J].法学,2021(1):8.
基本信息:
中图分类号:D90-4
引用信息:
[1]董静然.涉外法治下区域国别法学的生成逻辑[J].中国大学教学,2024,No.400,No.401(Z1):31-38.
基金信息:
中国法学会2023年度部级法学研究一般课题“加快完善法学教育体系背景下的区域国别法学科建设研究”
2024-02-15
2024-02-15