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针对高校人才培养过程中的学生评价这一重要课题，探讨以学生为中心的知识评价向能力评价转变的现实意义和实践方法，分析人工智能大模型在学生能力评价实现中的技术支撑、瓶颈问题及应用价值。融合当前人才培养信息化成果，利用人工智能大模型前沿技术，通过学生能力评价指标体系构建、多模态评价数据采集、学生能力评价大模型训练设计，实现具有科学、智能、动态的学生能力评价大模型，支撑学生多维度能力评估分析与个性化反馈。
Abstract：[1]邱勇.充分发挥高等教育龙头作用[N].人民日报，2024-10-23(13).
[2]中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》[N].人民日报，2025-01-20(6).
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基本信息:
中图分类号:G642;G434
引用信息:
[1]赵梦莹,蔡晓军,申兆岩.人工智能时代学生能力评价研究与实践[J].中国大学教学,2025,No.422(11):61-68.
基金信息:
山东省本科教学改革研究重点项目（项目编号：Z2022153）
2025-11-15
2025-11-15