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本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发,提出了计量经济学课程教学内容创新的必要性;通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析,指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向,即将计量经济学模型的设定理论和方法,以及数据的分析和诊断引入计量经济学教学内容;最后具体说明《计量经济学》第3版在教学内容创新方面所迈出的实质性一步。
Abstract：[1]李子奈.关于计量经济学课程教学的实践与思考[J].首届中国经济管理基础课程教学高层论坛,2007(北京).
[2]李子奈.我国计量经济学发展的三个阶段与现阶段的三项任务[J].经济学动态,2008(11).
[3]李子奈.计量经济学模型方法论的若干问题[J].经济学动态,2007(10);计量经济学应用模型的总体回归模型设定[J].经济研究,2008(8);关于计量经济学模型随机扰动项的讨论[J].统计研究,2009(2);计量经济学模型对数据的依赖性[J].经济学动态,2009(8).
[4]Ragnar Frisch,1933:“Editor's Note”,Econometrica,Vol.1,No.1,pp.1-4.
[5]Damodar N.Gujarati,2003:“Basic Econometrics(fourth edition)”,The McGraw-Hill Companies,Inc..pp.3.
[6]李子奈.计量经济学应用研究的总体回归模型设定[J].经济研究,2008(8).
[7]Damodar N.Gujarati,2003:“Basic Econometrics(fourth edition)”,The McGraw-Hill Companies,Inc..pp.2.
[8]Jeffrey M.Wooldridge,2003:“Introductory Econometrics(2E)”,South-Western..pp.5.
[9]Damodar N.Gujarati,2003:“Basic Econometrics(fourth edition)”,The McGraw-Hill Companies,Inc..pp.12.
[10]Damodar N.Gujarati,2003:“Basic Econometrics(fourth edition)”,The McGraw-Hill Companies,Inc..pp.12.
[11]李子奈.计量经济学(第2版)序言[M].北京:高等教育出版社,2005:4.
[12]李子奈.计量经济学模型对数据的依赖性[J].经济学动态,2009(8).
基本信息:
中图分类号:F224.0-4
引用信息:
[1]李子奈.关于计量经济学课程教学内容的创新与思考[J].中国大学教学,2010,No.233(01):18-22.
基金信息:
国家社会科学基金重点项目(08AJY001,计量经济学模型方法论基础研究)
2010-01-15
2010-01-15