2014,
06,
No.286
34-37
国家级精品资源共享课的建设与思考——以“地图学”课程建设为例
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DOI:
发布时间：
2014-06-15
出版时间：
2014-06-15
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摘要：
国家级精品资源共享课建设是教育部为了进一步推进高等教育教学改革、构建终身教育体系和学习型社会的又一新举措。这一新的教学改革浪潮有利于国家精品课程的持续性建设和示范作用的发挥,有利于构建完善的资源共享机制,有利于提高人才培养质量和服务于学习型社会。本文以"地图学"课程建设为例,探讨国家级精品资源共享课建设的基本原则和方法,并且介绍建设成果与应用体会。
Abstract：
参考文献
[1]吴宁,冯博琴.对国家精品课程转型升级与资源共享建设的认识与实践[J].中国大学教学,2012(11).
[2]李海萍,龚晓群.国家精品共建共享研究的实践与思考[J].继续教育研究,2011(12).
基本信息:
中图分类号:G642.3;P28-4
引用信息:
[1]江南,金晓磊,王晓理,等.国家级精品资源共享课的建设与思考——以“地图学”课程建设为例[J].中国大学教学,2014,No.286(06):34-37.
发布时间：
2014-06-15
出版时间：
2014-06-15