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2018, 11, No.339 21-25
慕课:风已起 潮将至
龚晖1,2 李永强
1.西南交通大学本科教学工作委员会 2.西南交通大学力学与工程学院
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI:
631 17 49
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摘要：

慕课的技术逻辑是它比传统的班级制教学模式有优势,前者可以很好地适应学生学习活动的个别化和差异性。慕课的主阵地应该是校内常态化的学历教育,慕课可以成为主体的教学模式,能使公共课和基础课受益更大。慕课的技术平台必须能同时支撑起"学、习、管"三项核心功能。在用慕课改革教学模式之前,必须先要改革教学管理模式。

关键词： 慕课; 在线教学技术; 混合式教学; 教学管理模式改革;
Abstract：

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暂无数据

基本信息:

中图分类号:G434

引用信息:

[1]龚晖,李永强.慕课:风已起 潮将至[J].中国大学教学,2018,No.339(11):21-25.

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