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新中国70周年尤其是改革开放40年来,我国高校外语教育一直把帮助新生打下扎实的语言基础作为主要矛盾。这样的教学定位始终没有有效满足国家对大学生外语能力的要求,也没有满足当今大学生表现出用外语汲取学科专业信息和交流科研成果的强烈愿望。在新时代背景下,国家急需培养未来科技人员在他们学科领域内具有较强国际竞争力与我国目前高校外语教学定位不能充分满足这种需求的矛盾日益突出。因此,要尽快从以能力等级达标为驱动的通用英语向满足学生专业学习和科研需求的专门用途英语转移。
Abstract：[1]蔡基刚.专门化精细化大学英语该有的样子[N].光明日报,2018-05-26.
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基本信息:
中图分类号:H319
引用信息:
[1]蔡基刚.新时代我国高校外语教育主要矛盾研究：70年回顾与思考[J].中国大学教学,2020,No.353(01):51-55.
基金信息:
国家社科基金项目016BYY027F“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”;; 国家语委科研重点项目ZDIII12557“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”
2020-01-15
2020-01-15