2012,
02,
No.258
49-51
“人文地理学”课程网络化建设思路与体系结构
基金项目(Foundation):
南京师范大学教育改革课题重中之重项目“人文地理学的网络化建设”
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DOI:
发布时间：
2012-02-15
出版时间：
2012-02-15
| 345 | 4 | 159 |
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摘要：
在阐述"人文地理学"课程网络化建设意义与目的的基础上,提出了课程网络化建设基本思路:运用多元化理论指导、体现人文地理学科特色、发挥网络平台教学优势、展示自身学科建设成果以及着眼于学生能力培养与提高。并以此为指导,构建了由课程模块、教学模块、互动模块和特色模块四大模块组成的人文地理学课程网络化建设体系结构。
Abstract：
参考文献
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[7]邹应贵,袁松鹤,蔡永.网络教育精品课程的整体结构设计与核心要素建设研究[J].中国电化教育,2009(7):67-73.
基本信息:
中图分类号:K901-4
引用信息:
[1]赵媛,嵇昊威,陆丽云.“人文地理学”课程网络化建设思路与体系结构[J].中国大学教学,2012,No.258(02):49-51.
基金信息:
南京师范大学教育改革课题重中之重项目“人文地理学的网络化建设”
发布时间：
2012-02-15
出版时间：
2012-02-15