中国大学教学

(1)汉语教学界可能会有不同的看法。譬如,在2017年10月14-15日于山东师范大学举行的“第十四届对外汉语国际学术研讨会暨第二届汉语远程教育与传播国际研讨会”上,赵金铭教授作了题为“汉语作为第二语言教学语法:格局+碎片化”的大会报告,在报告中他就提出了另一种主张:“对一个初学汉语者应该先介绍一个汉语语法的基本框架,称作语法格局。即:用最简单的方法,基于汉语语法本身的特点和汉语与印欧系语言语法的对比而建立的、给学习汉语的外国人揭示出的简明机汉语语法基本组织与结构。”(见会议印发的《论文摘要集》,2017年10月13至16日,山东济南)

(2)语法方面有些参考书,推荐两本:一、杨玉玲、孙红玲:《国际汉语教师中级语法教师手册》,高等教育出版社,2017年。这本书讲解了50个语法点,并分为“知识扫描”“常见偏误”“注意事项”“教学建议”“课堂活动”和“训练营”六个板块加以讲解。二、陆俭明、马真:《汉语教师应有的素质与基本功》,外语教学与研究出版社,2017年。这本书除了谈论汉语教师应应有的素质和基本功之外,最后对汉语教学中常常会碰到的130多个问题逐一加以解释说明。