2025,
09,
No.420
10-17+2
智慧课程构建：从数字赋能到教学模式的创新转型路径
基金项目(Foundation):
四川省教改重点项目“数智赋能高校教学改革的路径与方法研究”(项目编号：JG2024-836);
教育部产学合作协同项目“基于数字化资源应用的基础力学课程内容和教学体系改革”(项目编号：231001282011509)
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2025-09-15
出版时间：
2025-09-15
| 4,940 | 15 | 1319 |
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摘要：
作为高等教育数字化转型的驱动力，智慧教学正重塑教学改革创新的发展格局。西南交通大学、成都信息工程大学的课程教学团队以人工智能技术为引擎，围绕课程数字化教学资源的迭代升级，系统推进智慧课程建设与教学模式变革。深度融合大数据、云计算、人工智能等前沿技术，搭建智慧慕课平台与虚拟仿真实验教学平台，创新研发课程知识图谱、AI 助教及数字授课教师等智能化教学工具，形成具有鲜明特色的两类智慧课程，推动教学范式从传统经验驱动向数据智能驱动的根本性转变。通过构建“智能评价—精准反馈—持续改进”的智慧教学质量保障闭环，确保教学改革稳步推进。经过持续深入探索与创新实践，AI 赋能智慧教学建设取得丰硕成果，不仅为课程教学质量提升提供了新路径，更为高等教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践范例。
Abstract：
参考文献
[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2022.
[2]沈丽燕，李萌，张紫徽，等.基于AI技术的高校智慧教学生态体系的构建与应用——以浙江大学为例[J].现代教育技术，2022，32(12)：85-92.
基本信息:
中图分类号:G434;G642
引用信息:
[1]沈火明,龚晖,富海鹰.智慧课程构建：从数字赋能到教学模式的创新转型路径[J].中国大学教学,2025,No.420(09):10-17+2.
基金信息:
四川省教改重点项目“数智赋能高校教学改革的路径与方法研究”(项目编号：JG2024-836); 教育部产学合作协同项目“基于数字化资源应用的基础力学课程内容和教学体系改革”(项目编号：231001282011509)
发布时间：
2025-09-15
出版时间：
2025-09-15