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互联网的快速发展正在全面而广泛地影响着大学校园里的莘莘学子,高等学校急需通过深化教学改革,实现对这些"互联网原住民"的价值引领、人格养成,培养出国家所需的时代新人。本文从"互联网+教育"的改革思路出发,立足高等学校人才培养的根本任务,阐述了"理念+方法"信息技术与教育教学相融合的创新性发展理论。希冀依托信息化教学手段,为课程思政建设提供改革思路和建议,落实教育立德树人的根本任务和要求。
Abstract:[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-09:01.
[2]林蕙青.一流大学要办好一流本科教育[N].光明日报,2016-05-17:13.
[3]赵洱岽,姜昊.从理念到行动:在线开放课程教学模式的构建与实践[J].中国大学教学,2017(3):63-66.
[4]马友乐.育心养德:应用型人才德育的时代诉求[J].现代教育科学,2018(3):50-53.
[5]加快推进高校思想政治工作改革创新[N].人民日报,2016-12-10:4.
[6]约翰·帕尔弗里.网络原住民[M].高光杰,译.长沙:湖南科学技术出版社,2011.
[7]邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14.
[8]赵洱岽.管理沟通——原理、策略及应用[M].北京:高等教育出版社,2017.
基本信息:
中图分类号:G434;G642
引用信息:
[1]赵洱岽,于彤彤,刘力纬,等.育心明德 道术相济——建构信息技术与教学融合的课程思政之路[J].中国大学教学,2018,No.337(09):52-55.
2018-09-15
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