2011,
03,
No.247
61-63
大学语文课堂教学评价标准研究
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DOI:
发布时间：
2011-03-15
出版时间：
2011-03-15
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摘要：
随着大学语文教学改革的进一步深入和发展,大学语文课堂上出现了一些新问题,需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范。新标准既要遵循大学教育的一般规律,也要遵循大学语文学科的自身特点。在量表设计上,主张在一般学科评价标准的一级指标上,增加体现本学科特点的二级指标。在实施评价上,主张既要注重课堂元素的分化与细化,也要注意各元素之间的联系与互动;既要注重量性评价,也要注重质性评价。
Abstract：
参考文献
[1]钱梦龙.导读的艺术[M].北京:人民教育出版社,2000:352-355.
[2]曾加荣.大学语文课程的定位与改革[J].高等教育研究,2006(3).
[3]黄越华,杨宏.对大学语文定位及教学现状的思考[J].北京教育(高教),2006(6).
基本信息:
中图分类号:H193
引用信息:
[1]王新惠.大学语文课堂教学评价标准研究[J].中国大学教学,2011,No.247(03):61-63.
发布时间：
2011-03-15
出版时间：
2011-03-15