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教材建设规律的内涵指向为：体现国家意志、以学生为根本、以学术为基础、以学科为支撑、服务立德树人。此五个方面相互关联、互为支撑、辩证统一，共同构成教材建设规律的基本内涵。遵循教材建设规律，在具体实践要求方面，要坚持以人才培养目标为基本依据，坚持扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，坚持符合教育教学特点、学生认知特点和知识传播特点，坚持党的领导、强化国家事权。
Abstract：[1]刘学智，张振.百年中国共产党教材建设的特色化道路[J].教育研究，2021，42(8)：4-13.
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基本信息:
中图分类号:G423.3
引用信息:
[1]潘信林,袁帅,罗妍.教材建设规律的基本内涵及其实践要求[J].中国大学教学,2026,No.429(06):74-80.
基金信息:
2025年全国教育科学规划国家重点项目“培根铸魂、启智增慧的高质量教材研究”（项目编号：APA250036）]
2026-06-15
2026-06-15