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国际中文教育担负着面向世界传播中文的重任，同时也承载着“讲好中国故事、传播好中国声音”的使命。基于对国际中文教育中华文化传播现状与国际学生的学习需求分析，以及汉语语音、词汇与汉字自身拥有文化基因的特征描写，阐释语言要素与文化元素耦合共叙教学模式的客观需求与学理基础。通过开启耦合共叙教学理念、开发“n+1”教学模式、选取适用高效的教学方法以及设计交叉融合的教学内容，开通耦合共叙教学模式的实施路径，探索中华文化传播的隐性沁润方式，建构国际中文教育课程思政资源体系，实现国际中文教育“汉语技能+文化素养+情感相通”的多维目标，提升学习效率与学生成就感。
Abstract：[1]李宇明.中文的世界价值与国际传播[J].国际传播，2024(4):13-24.
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基本信息:
中图分类号:H195
引用信息:
[1]杨微.语言要素与文化元素耦合共叙教学模式的学理基础与实践价值[J].中国大学教学,2025,No.419(08):87-96.
基金信息:
教育部职业院校教育类专业教学指导委员会教育教学改革课题“汉字与中国民俗文化耦合共生的叙事体系研究”; 黑龙江省高等教育教学改革项目“汉语解读中国文化系列课程数字化资源库建设研究”; 黑龙江省教育科学规划重点课题“黑龙江省对俄国际中文教育数字化建设研究”
2025-08-15
2025-08-15